• Εταιρεία Μελέτης Ελληνικών Θεμάτων: Πως δειν Ιστορία συγγράφειν… και λέγειν την αλήθειαν - Ξαναγράφονται, όμως, τα βιβλία της Ιστορίας και για άλλους λόγους, που δεν έχουν σχέση με την αλήθεια και την επιστημονική γνώση, απλώς υπηρετούν σκοπιμότητες και πολιτικούς καιροσκοπισμούς, ίνα μη τι χείρω είπω. Π.χ. στον εφιαλτικό κόσμο που περιγράφει ο Όργουελ στο μυθιστόρημά του «1984» άλλαζαν την Ιστορία και τα δεδομένα της, για να εναρμονιστούν με τις τρέχουσες πολιτικές επιλογές του καθεστώτος. Είναι χαρακτηριστικές οι περιπτώσεις του σοβιετικού στρατοπέδου: Πρόσωπα που βρίσκονταν σε μια ιστορική φωτογραφία, όταν έγιναν αυτά ανεπιθύμητα για τη σοβιετική εξουσία, «απουσίαζαν» στις αναδημοσιεύσεις της. Πώς; Πολύ απλό. Η φωτογραφία δημοσιευόταν ξανά, αλλά με διάφορα τερτίπια έσβηναν τις ανεπιθύμητες μορφές. Δεν «υπήρξαν», λοιπόν, δεν ήταν παρούσες στο ιστορικό γεγονός. Ακόμη, στα χρόνια της ηγεσίας του Μπρέζνιεφ ξαναέγραψαν την Ιστορία του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου, δίνοντας τεράστια προβολή σε μια ήσσονος σημασίας μάχη, σαν να καθορίστηκε η έκβαση του πολέμου από αυτήν. Ο λόγος: Σ’ αυτή συμμετείχε, νέος τότε αξιωματικός, ο καινούργιος ηγέτης της Σοβιετικής Ένωσης Λεονίντ Μπρέζνιεφ. Ήταν ένα πολύ ωραίο δώρο από τους σοβιετικούς ιστορικούς προς την καινούρια εξουσία. Ξαναγράφεις την Ιστορία και καθιερώνεις ότι ο νέος ηγέτης είχε σημαντική συμβολή στην έκβαση του Πολέμου, έσωσε την πατρίδα και την ανθρωπότητα.

• Εταιρεία Μελέτης Ελληνικών Θεμάτων: Η Ιστορία δεν έχει δυνατότητα Νεμέσεως - Κατά την άποψή μας, είναι απαράδεκτη ύβρις κατά του εκπαιδευτικού μας συστήματος και των εκπαιδευτικών που διδάσκουν Ιστορία στην Κύπρο (και στην Ελλάδα), δηλαδή των φιλολόγων και των δασκάλων, οι αστήρικτες κατηγορίες που εκτοξεύονται, ότι τα βιβλία της Ιστορίας «περιέχουν σοβινιστικά σημεία». Μπορούμε να μιλήσουμε για κακά βιβλία, για βιβλία που θέλουν εκσυγχρονισμό, για βιβλία που τα γράφουν άσχετοι με την Ιστορία ή την πραγματικότητα της Τάξης, για την απαράδεκτη ένταξη του μαθήματος της Ιστορίας στην εξεταστικοκεντρική λογική, που υποχρεώνει στη χρήση ενός μόνο βιβλίου, στην αποστήθιση και άρα στην απουσία κριτικής σκέψης, για παραλείψεις (κάπου δικαιολογημένες, γιατί πώς θα χωρέσουν στην «Ύλη» τριών χρόνων στο Γυμνάσιο ή στο Λύκειο Αρχαία, Ρωμαϊκή, Βυζαντινή Ιστορία, Φραγκοκρατία, Τουρκοκρατία, Νεότερη και Σύγχρονη).

Ποιο νέο “Μπρέζνιεφ” εξυπηρετεί η παράγραφη της Ιστορίας μας; Τον Καραμανλή ή μήπως τον Ερντογάν; Ή μήπως τον Μπους;

• Νίκος Λυγερός: Οι οκτώ φάσεις του Stanton - Η ανάλυση του Stanton έχει στόχο την εμβάθυνση της έννοιας της γενοκτονίας. Οι οκτώ φάσεις του Stanton δίνουν μία δυναμική εικόνα της γενοκτονίας και η τελευταία γίνεται πιο κατανοητή. Η ορολογία που χρησιμοποιεί είναι η εξής: Classification, Symbolization, Dehumanization, Organization, Polarization, Extermination, Denial. Το γενικό πλαίσιο αυτής της θεωρίας δημιουργεί συνθήκες διαχρονικότητας. Κατά κάποιο τρόπο εξηγεί ότι μία γενοκτονία δεν μπορεί να γίνει σε μία-δύο μέρες. Χρειάζεται χρόνο για να οργανωθεί, για να γίνει σύστημα. Διότι η γενοκτονία δεν είναι μόνο ένα έγκλημα μερικών δεκάδων ανθρώπων, είναι ένα συστηματικό έγκλημα, ένα έγκλημα κατά της ανθρωπότητας.  

• Σημερινή: Οι γενοκτόνοι και οι Έλληνες - Η Τουρκία είναι μία γενοκτονική χώρα. Από της εμφανίσεως των Τούρκων ως εισβολέων, κατακτητών και επήλυδων, πριν από 1000 χρόνια, η ιστορία τους είναι μια πορεία σφαγών, δηώσεων, εξανδραποδισμών και γενοκτονιών. Επειδή δεν μπορούν να αποβάλουν το σύνδρομο του άρπαγα και του κλέφτη, του κατακτητή και του σφαγέα, επιδίδονται σε διαστρέβλωση και αρπαγή της Ιστορίας.

• Νίκος Λυγερός: Στρατηγικός τουρισμός - Την ώρα που παλεύουμε για να κρατήσουμε την ιστορία μας μέσω της μνήμης μας, οι δικοί μας θεωρούν ότι αυτός ο αγώνας είναι αναχρονικός. Μας εξηγούν ότι με έναν μεταμοντέρνο τρόπο πρέπει να ξεπεράσουμε τις νοητικές μας δυσκολίες και να αντιμετωπίσουμε την πραγματικότητα με ρεαλισμό. Προωθούν μεθοδολογίες που επικεντρώνονται αποκλειστικά στα κοινά σημεία που έχουμε με όλους όσους έχουμε διαμάχες. Για να μην έχουμε διαμάχες, σβήνουμε τις μάχες μας. Και στην ουσία, μας επιβάλλουν την κυριαρχία του κενού.

• Νίκος Λυγερός: Μελίνα, αν ήσουν εδώ

• Ρεσάλτο: Η τρομοκρατία των «φωταδιστών» - Από την φύση του και τη λειτουργία του ο υπερεθνικός ιμπεριαλισμός αντιμετωπίζει την πολιτισμική κληρονομιά των λαών με μηδενιστική καταφρόνηση. Η Νέα Τάξη Πραγμάτων θέλει να εκμηδενίσει την ιστορία των λαών και τις πολιτισμικές, εθνικές παραδόσεις ακριβώς γιατί είναι φορείς μορφών κοινωνικής συνοχής και συλλογικής συνείδησης. Το πρότυπο της Νέας Τάξης είναι οι ΗΠΑ: Ένα συνονθύλευμα φυλών και πολιτισμών χωρίς συνοχή, ένα αθροιστικό και όχι συνθετικό σύνολο…

• Αντίβαρο: Η διαμάχη για τα βιβλία ιστορίας και οι πανεπιστημιακοί

• Αντίβαρο: Το παρασκήνιο πίσω από την αντεθνική στροφή της Παιδείας μας - Πριν τις εκλογές και κατά την διάρκεια των «μπάνιων του λαού», γίναμε μάρτυρες δύο ανατριχιαστικών αποφάσεων από πλευράς Υπουργείου Παιδείας που, αν μη τι άλλο, συγκλόνισαν κάθε σκεπτόμενο άνθρωπο αυτής της χώρας. Το πρώτο γεγονός έχει να κάνει με την δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως της αποφάσεως του Υπουργείου να ξεκινήσει η διδαχή της Τουρκικής γλώσσας στα Ελληνικά σχολεία. Το δεύτερο ήταν το απαράδεκτο και αντιακαδημαϊκό περιεχόμενο των καινούργιων σχολικών βιβλίων Ιστορίας με όλες τις διαστρεβλώσεις και εγκληματικές ανακρίβειες που περικλείουν. Πολύς κόσμος εξεπλάγη, αναρωτώμενος από πού προέκυψαν τέτοιες αποφάσεις και τέτοια άθλια και ανιστόρητα βιβλία έτσι ξαφνικά. Τα πράγματα όμως, δυστυχώς, είναι πιο θλιβερά και πιο ανησυχητικά αν τα κοιτάξουμε με λίγη περισσότερη προσοχή. Κι αυτό γιατί οι εξελίξεις αυτές δεν ήταν τίποτα περισσότερο παρά η υλοποίηση κάποιων από καιρό ειλημμένων αποφάσεων. Οι τελευταίες εξελίξεις μπήκαν στην τελική τους ευθεία μεταξύ 16 και 18 Οκτωβρίου του 1998! - Τρελά παρασκήνια και ανατριχιαστικές λεπτομέρειες στο άρθρο του Παναγιώτη Καραμπελιά

• Νοητική Αντίστασις: Τουρκική γλώσσα = πολιτισμός, το λέει και ο υφυπουργός - Να μην ξεχνάμε…

• Σημερινή: ΕΙΡΗΣΘΩ: Ιστορία & Ανιστόρητοι - Οδυρόταν ο ανιστόρητος γιατί δεν… καταφέρνουμε οι Έλληνες και οι Τούρκοι να γράψουμε την «κοινή μας ιστορία», όπως τα κατάφεραν οι Γάλλοι με τους Γερμανούς! Όπως κλαυθμήριζε άλλος παρα-ιστορημένος, ανήμερα της επετείου της 28ης Οκτωβρίου, ότι «σήμερα Έλληνες και Ιταλοί αποτελούν υπόδειγμα φίλων… μήπως είναι η ώρα και για τους Έλληνες με τους Τούρκους να κάνουν τις δικές τους υπερβάσεις;». Αμφότεροι και οι ομοϊδεάτες τους, επιμόνως «λησμονούν». Συνειδητά και εκ προθέσεως και σκοπίμως «λησμονούν» ότι: Για να συμφωνήσουν Γάλλοι - Γερμανοί και για να φιλέψουν Έλληνες - Ιταλοί, χρειάστηκε πρώτα να ηττηθεί, να συντριβεί και να εκλείψει ο Ναζισμός και ο Φασισμός. Χρειάστηκε ο γερμανικός λαός και ο ιταλικός λαός, έκτοτε, να αποτάσσονται με βδελυγμία το ναζιστικό και φασιστικό παρελθόν τους. Βδελυγμία εξοπλισμένη και με αυστηρούς Ποινικούς νόμους στα μεταπολεμικά τους κράτη. Χρειάστηκε να ηττηθεί και να εξαλειφθεί η Γερμανική Κατοχή και η Ιταλική Κατοχή. Ανιστόρητοι και μορφωτικά ανεπαρκέστατοι, συνειδητά «λησμονούν», σκοπίμως παραβλέπουν και δολίως αποσιωπούν το ότι, ο Ναζισμός εξοντώθηκε, ο Φασισμός εξέπνευσε, αλλά ο Κεμαλισμός ζει: Κατακτητής σιδερόφρακτος κι επιδρομέας αδίστακτος εναντίον της Κύπρου. φαγέας ανελέητος του κουρδικού λαού. Στρατοκράτης, καταπιεστής των ίδιων των υπηκόων του. Έργοις διδάκτωρ γενοκτονιών, ατιμώρητος κι αναπολόγητος. Στη Γερμανία και στην Ιταλία, τα δημόσια κτίρια και τα ιδιωτικά καταστήματα δεν τα κοσμούν πορτρέτα του Αδόλφου Χίτλερ και του Μπενίτο Μουσολίνι.

• Σημερινή: Δολοφονούν την Ιστορία πριν τη θάψουν: Το αφυδατωμένο και αποσαρθρωμένο βιβλίο Ιστορίας ΣΤ’ Δημοτικού - Για να γίνουν κάποιοι αρεστοί στον Τούρκο κατακτητή, επιδίδονται αυτόβουλα στην ιστορική και εθνική τους αυτοαναίρεση. Η Ιστορία δεν παραγράφεται ούτε και διαγράφεται. Κυρίως, δεν διαστρέφεται και δεν αποστειρώνεται, επειδή τα ιστορικά γεγονότα έχουν πείσμα και διάρκεια. Η Ιστορία είναι αντικειμενική; Εξαρτάται από την οπτική γωνία, τις ιδεοληψίες και τα κίνητρα του γράφοντος. Ένας ιστορικός, όμως, που σέβεται την Ιστορία και τα γεγονότα ίσταται ενώπιόν τους με ερευνητική και κριτική, αναλυτική και επεξηγηματική ματιά. Δεν αρπάζει το μαχαίρι για να τα κρεουργήσει ή να τα συρρικνώσει σε σκοπιμότητες και πολιτικές ή άλλες ιδιοτέλειες της εποχής ή όσων αποφάσισαν το τέλος, δήθεν, της Ιστορίας και εξ αυτού την αφυδάτωση και την απονέκρωσή της.

• Το Παρόν: Ξαναγράφουν την ιστορία μας! - Ένα πολυπλόκαμο «χταπόδι» γεμάτο δηλητήριο ανθελληνισμού και αφελληνισμού, το οποίο δρα εκτός των ελληνικών συνόρων, αλλά έχει απλώσει τα πλοκάμια του και μέσα στην ελληνική επικράτεια, απειλεί την εθνική μας ταυτότητα, διεκδικεί το εκ νέου γράψιμο της ιστορίας, απαιτεί την αποδόμηση της έννοιας του έθνους, εκβιάζει για να αμβλυνθούν μέχρις εξαφάνισης οι εθνικές συνειδήσεις! Αν κάποιος νομίσει ότι όλα τα παραπάνω αποτελούν κινδυνολογίες, υπερβολές, ας προσγειωθούμε. Και αναφερόμαστε φυσικά σε κριτική καλοπροαίρετων και όχι στους συνήθεις «εκσυγχρονιστικούς» βρυχηθμούς που χαρακτηρίζουν εθνικιστικό το πατριωτικό ή καθετί και οποιονδήποτε τολμά να αντισταθεί στην πολιτική-ιδεολογική τους τρομοκρατία, έτσι;

• Ελληνικές Γραμμές: Εμπρησμός του βιβλιοπωλείου των εκδόσεων Γεωργιάδη - Οι “ριζοσπαστικοί” ομοϊδεάτες αυτών που υπερασπίζονται τα νέα “ιστορικά” βιβλία δεν έχουν πρόβλημα και δημοκρατικές ευαισθησίες όταν συγκεκριμένα βιβλιοπωλεία καίγονται…

24.12.2006: Οι γνωστοί - άγνωστοι του διεθνιστικού παρακράτους καίνε ανενόχλητοι το βιβλιοπωλείο των εκδόσεων Γεωργιάδη στην Αθήνα

• Ελευθεροτυπία: Ενα βιβλίο, μια ιστορία και πολλοί (αδιάβαστοι) «ιστορικοί» - Να καίγεται ο τόπος γύρω σου. Με καταλήψεις στα πανεπιστήμια, με τη «μεσαία» Δεξιά να αποκαλύπτει το απεχθές πρόσωπό της, απαιτώντας δηλώσεις μετανοίας από τους αντιπάλους της, με τον πρωθυπουργό να περιφρονεί, για πολλοστή φορά, τη Βουλή και να μην αισθάνεται την ανάγκη να απαντήσει στον πολιτικό αρχηγό, που τον αποκαλεί υποβολέα και μαέστρο του παρασκηνίου. Να γίνονται όλα αυτά κι εσύ να επιλέγεις να ασχοληθείς με ένα βιβλίο; - Επίκριση κατά των επικριτών του νέου βιβλίου!